為了進一步加強和完善學校課題管理，提高學校的教科研水平，使課題研究規范化、制度化、科學化，提高教師課題研究的水平和質量， 4月14日漢師附小本部在學校大會議室舉行了校級課題結題培訓活動。

       培訓會上，教導處王文娟副主任對本次結題工作做了具體的安排，就課題結題的條件、結題資料的收集整理、結題報告的撰寫等方面向各位課題組成員做了培訓，并對各課題組材料準備及完成時間做了明確要求。各位課題負責人仔細聆聽，認真記錄，明白了結題報告是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據，撰寫結題報告要緊扣題目，不能偏題，要按照各部分的基本結構要求來撰寫。

       孫校長總結強調了小課題研究的目的就是促進教師自己的專業發展，研究自己教育教學中真實的問題。他希望老師們能靜下心來思考，從小處著眼，深入挖掘，于細微處發現本質，從而改觀自己的課堂教學并使自己的教學技能逐漸走向成熟，臻于佳境。