漢師附小校本部教師開展“大家訪”活動

       “我家瑤瑤，父母都在成都工作，平時都是我們老兩口照顧她的生活，但對她的學習，我們老倆沒法輔導。”

“瑤瑤我們會像自己孩子一樣關心。今后我們會主動問她學習上的困難，你放心！”老人聽后，拉著王老師的手激動地連聲道謝。

       這是漢師附小校本部開展的教師大家訪中的一個感人場面。

      為不斷提高辦學水平，提高教育教學質量，加快推進教育高質量發展，促進家校教育有效鏈接，形成學校，家庭，社會三位一體的育人合力，努力辦好人民滿意的教育。漢師附小積極響應漢中市教育局號召，2023年3月中旬，學校制定了《漢師附小大家訪活動》方案，要求學校行政領導帶頭，全體教師參與，校本部組成86個家訪組，覆蓋了全校學生。區域內學生家庭采用實地家訪的形式，深入到學生所在小區、家庭走訪學生及家長；區域外學生利用電話、網絡等多種形式進行家訪。

      為確保家訪實效，各家訪組家訪前，認真做好被訪學生的“三知一案”：即知道學生情況，知道家庭情況及家教情況，制定好個性化的家訪方案。家訪時，老師們詳細了解學生在家的表現，向家長反饋學生在校的學習、生活狀態，介紹學校辦學理念，傳授家教知識，聽取了家長們對學校教學工作的意見和建議等，特別對于經濟困難家庭，學習困難的學生家庭，有重大變化的學生家庭，留守兒童（含單親家庭），進城務工隨遷子女家庭，殘疾學生家庭，老師們還與家長們制定了后續學生幫扶的具體措施。面對面溝通，心貼心交流，真誠的話語，溫馨的場面，融洽的氣氛，和諧的關系，拉近了家校之間的距離，打通了家校合作育人路徑，達到了家校共育的良好效果。

       截止三月底，校本部全校教師利用業余時間家訪二百多戶，占比10%，受訪家長普遍滿意。