漢師附小青年教師教學比賽圓滿結束

為進一步抓好教師隊伍建設，全面提升青年教師專業技能，促進青年教師專業成長，漢師附小于第12周和13周開展了青年教師教學比賽活動。參加賽課的青年教師共43位，包括語文、數學、英語、體育、美術、科學等學科。

此次賽課活動，所有青年教師都能在師傅和同事的指導幫助下，精心備課、反復磨課，讓比賽的課堂特色鮮明、亮點突出，精彩紛呈。課堂教學過程中，無論是在教育教學的理念、基本功，還是在駕馭課堂的能力等方面青年老師們都取得了長足的進步。他們充分展示了自己的教學風采，在課堂上出色的表現贏得了評委及觀摩老師的一致好評。

語文課堂上，老師們以生為本，引導學生深入研讀文本，教學智慧的火花處處閃現。有獨具匠心的設計；有信手拈來的嫻熟，也有讓人耳目一新的精彩。多樣的語文課堂活動、自主的讀書感悟交流、恰到好處的點撥引導、畫龍點睛的評價激勵、語文素養的全面落實等等這些，都讓我們驚喜地看到了附小青年教師的成長與蛻變。

數學課堂上，老師們遵循學生認知規律，激發學生學習興趣，創設生活情境，引導學生從數學角度去觀察問題、發展思維能力、體驗數學樂趣。他們充分調動全體學生自主參與課堂學習的全過程，組織學生自主發現、集思廣益、相互啟發，使學生原有的認知得到補充與修正，提升與發展。在妙趣橫生的數學課堂上，老師引導學生主動學習，讓復雜的問題學得簡單，讓簡單的問題學得有厚度，讓每一個孩子從一個概念，一個公式，一種算法感受到了數學的神奇與魅力。

在其余的各科教學中，青年教師們也紛紛閃亮登場，他們結合學科特點，大膽創新、各展所長，為評委和聽課教師展示了一堂堂異彩紛呈的課例。他們用各具特色的教學方法點燃學生的激情，激活學生的大腦，撬動學生的思維，讓學習成為一種美好的體驗，極大地提高了課堂教學效率。每位教師講課結束，學校評委組成員都會及時對每節課進行認真細致地點評，肯定成績，指出賽課老師在教學策略、板書設計、儀態儀表等方面存在的不足，并提出改進意見。整個評課、議課過程讓上課老師們受益匪淺。比賽結束后，學校會根據比賽成績，公平、公正地評選出若干名“教學新秀”予以表彰。

聚焦課堂，落實核心素養，培養優秀人才，是我們漢師附小教師不懈地追求。此次為期兩周的課堂教學比賽見證了我校青年教師的成長和進步。它不僅展示了我校青年教師的風采，而且還帶動了全體教師積極參與教研工作，形成了良好的教育科研工作態勢，對于全校上下創新教研形式、深化教育理念、研究教學藝術，提高解讀文本、駕馭課堂、調控學情的能力起到了積極的推動作用。今后，我校將一如既往地將青年教師教學比賽納入工作日程，重視全體教師專業成長，積極為廣大教師專業化發展搭建平臺，讓全體師生在漢師附小這片廣闊的沃土上收獲更多的自信，綻放更多的精彩！