漢師附小推門聽課促新進教師更快更好成長

為使新進教師盡快融入漢師附小的教育教學氛圍，適應角色轉換，進一步提升專業素養。自新學期第五周開始，學校分管教學副校長張曉輝帶領教導處相關人員走進新進教師的課堂，把脈問診，進行“推門聽課”的指導。

此次活動，“推門”聽課小組成員，提前一天和被聽課老師打招呼，然后走進課堂，參與新進教師的日常教學活動，從課堂教學環節的設計到每一個細節的把握，從課堂常規到學生每一個學習習慣的培養都作了認真細致地觀察記錄。

每堂課結束后，聽課人員都及時與授課教師交流、研究，肯定執教教師的閃光點，指出課堂教學中存在的問題，提出改進意見。授課教師也對自己在授課過程中好的經驗進行總結，同時對存在的問題進行分析，制定改進方案，明確了自己今后教學工作的重點和目標。

“推門聽課”這一聽課形式，考察的是常態課堂，追求的是課堂教學的本真回歸，是促進教師專業素養提升、推進學校課堂教學整體水平提高的重要舉措。活動開展以來，學校以“推門聽課”為切入點，以教研組建設為著力點，以助推青年教師成長為目標，狠抓有效課堂的構建，讓原汁原味的課堂綻放精彩。這樣在思考中不斷前進的“推門聽課”活動，注重打造真實、樸實、扎實、有效的常態課堂，真正推出了規范，聽出了實效。

后期，學校將以此次“推門聽課”活動為契機，狠抓落實，加強教學常規管理力度，促使全體教師在常規教學上下功夫，進一步增強教師質量意識，從而有力地促進學校教學秩序的穩定和教學質量的提高！